做好“三个优化”！济南市人大代表，市中区教体局党组书记、局长宫春谈纵深推进全环境育人模式改革

  济南市人大代表，市中区教体局党组书记、局长宫春

  鲁网1月10日讯（记者 徐英淦）“聚智聚能，优化全环境立德树人联动机制；各美其美，优化全环境立德树人项目开发与激励机制；同心同行，优化全环境立德树人资源的集聚机制”，1月10日，济南市第十八届人民代表大会第三次会议开幕，济南市人大代表，市中区教体局党组书记、局长宫春在接受记者采访时用“三个优化”诠释如何助力全环境育人模式改革向纵深推进。

  记者了解到，全环境立德树人工作既是贯彻党的教育方针、推进教育高质量发展的生动实践，又是提升区域教育品质、满足广大群众诉求、推进强省会建设的题中之义。前期，在市委宣传部、市教育局的牵头推进下，济南市全环境立德树人工作有序开展，各区县结合区情实际进行实践探索，全市学校、家庭、社会、网络、心理协同育人机制持续完善，全社会支持保障育人氛围日渐浓厚。但在全环境立德树人工作的实际推进中，仍不同程度存在家庭与学校教育脱节、部门与属地未形成合力、社会散落的教育资源未能高效开发集聚等问题，亟需在市级层面优化工作机制。为了助力全环境育人改革向纵深推进，宫春提出“三个优化”解决方案。

  哪三个优化？首先要聚智聚能，优化全环境立德树人联动机制。宫春告诉记者，要充分发挥市委教育工作领导小组的牵头与协调作用，构建市域范围内多方协同治教的教育治理体系，坚持顶层谋划、顶格推进与系统布局、精准施策相统一，不断强化“党委领导、政府主导、教育统筹、部门联动、社会参与”的工作推进模式，进一步明确各成员单位的育人职责，优化推进网格，增强育人合力，定期联动调度，有效提升改革成效。

  其次，各美其美，要优化全环境立德树人项目开发与激励机制。搭建全市全环境立德树人“交流+项目孵化”平台。一方面，在市委教育工委和市委宣传部指导下，由市教育局牵头，联合团市委、市少工委、关工委、妇联、民政、科协、文旅、公安等部门，结合各自职能，开发以部门为主体的全环境立德树人项目，促进儿童友好，开展合力育人工作。另一方面，尝试实施“全环境育人示范社区”创建项目，充分发挥社区“小单元合育人”地域优势，广泛调动各类场馆、公园、企事业单位等多元育人力量，开办社区家长学校等，以“因地制宜、一社一策”的原则推进社区合育人项目开发。此外，建议市委市政府利用每年的全市教育工作会议等契机，对各区县全环境立德树人工作进行总结梳理，表扬工作推进有成效的区县、支持配合力度大的部门、协同育人紧密度高的社区、以及教育资源供给多的单位和个人，进一步激发社会各方参与积极性，增强育人合力，形成全社会协同育人的良好生态。

  “同心同行，优化全环境立德树人资源的集聚机制。”宫春说，建议充分发挥济南文化底蕴深厚、资源丰富的优势，打造更多“社会认可、学生喜欢”的研学线路和研学基地，让孩子们了解城市发展脉络，培植家国情怀。努力实现高新技术企业和中小学深度链接，多方赋能科普教育；集结全市科普专家，打造集科学性、系统性和趣味性于一体精品科普课程，面向全市推广。深挖乡村劳动教育资源，打造更多高品质学生校外劳动教育实践基地，把课堂搬到“田间地头”。进一步推进社区家长学校建设，完善“线上+线下”家校共育矩阵，让家长“带娃”有质量、不焦虑；充分发挥新闻媒体宣传作用，打造更多家庭教育精品栏目，讲好全环境立德树人动人故事，营造全社会共同办好教育的良好氛围。